2023年11月08日
在快速變遷的職場中，明確的職涯規劃與自我提升變得日益重要。本文藉由彭建文老師的實戰經驗，深入探索「專業拼圖」的實質涵義。
如今，越來越多人關注職涯規劃，不論是通過各種管道或是與親朋好友討論，這個話題變得日益重要。
就我個人而言，目前的職涯發展算是順利且成功的。
回想過去20幾年的職場經驗，我突然意識到當初所做的一件正確之事——就是做了長遠的職涯規劃，並融入了「專業拼圖」的概念。
「專業拼圖」概念的由來
在這個專業拼圖中，我們有樹幹和樹枝兩部分的拼圖。樹幹代表「專業」，也就是在特定領域的專業知識與技能（Domain know-how），是職場上堅實的基石；而樹枝則代表軟性的能力，這些技巧像樹枝一樣具有彈性。
我曾在一場演講中分享這個主題：「我如何花十年時間，實現我的企業講師夢想？」我的職涯是有規劃的，早在唸研究所時，就立志要成為企業顧問講師，但在進入台積電工作後，不免有些茫然，開始懷疑是否要堅持原本的規劃。
我是如何構建「專業拼圖」
當年在台積電的生產製造部門工作了十年後，我有了轉向成為企業講師的念頭。這時，我開始想像可能的場景：或許我會開設一些與生產製造相關的課程，也有可能我將專攻科技製造業的培訓。
然而，我意識到這樣可能會限縮我的職涯發展空間，於是開始有了「專業拼圖」的概念。我覺得僅擁有兩個專業還不夠，為了更優秀，我內心設定了三個專業的拼圖。
為了完成我的專業拼圖，我在生產製造部門工作了四年後，決定調到品質管理部門學習第二個專業。在那裡待了三年多，我學習了台積電的持續改善文化與制度優化方法。
我的第三個專業是業務行銷。在一次偶然的機會下，我發現公司正好有這樣的職缺，並且主管知道我對這份工作有興趣，於是我開始學習這個領域。
這三個專業就是我所謂的「三個樹幹」。
無論未來我是否成為企業講師，轉向其他產業，我相信擁有這三個堅實的樹幹，我將擁有豐富的談判籌碼，我的職涯也將越來越成功。
專業知識加上「軟性技能」
後來我選擇了成為企業講師顧問，發現三個樹幹還不夠。作為一名企業講師，除了專業知識，還需要軟性技能，如上課的台風和表達能力。因此，我又增加了三個樹枝，分別是公司內部講師的經歷、主管職的資歷和參加公司專案競賽的經驗。我在台積電內陸續取得了這三根樹枝。
也許有些人會說，我們公司根本沒有內部講師的機會。但我回答說，其實你可以從自己所在的部門開始，幫助新進同仁進行培訓，這也是授課的學習。參加公司內的專案競賽可以訓練你的邏輯力、表達力和故事力，只要公司提供這樣的機會，你就可以爭取。
我的合作夥伴侯安璐教練說，樹幹和樹枝就像「新木桶原理」，要建構成一個完整的能力系統，而不是孤立地看待每個能力。要像一根樹一樣，有長板也有短板，搭配組合起來，形成一個完整的桶箍。
能力的底部不應有缺陷，要防止漏水。同時，應該適當地傾斜，找到最適合自己發揮的主場，這樣才能創造出符合自己期望的生活。
5個心法建立「專業拼圖」
任何一個職涯轉職，都要提前準備好你的專業拼圖，在此我也分享5個心法給大家：
- 每個專業的歷練至少三年，不要在每一個位子沒做多久，就不斷地換工作，這樣專業歷練深度是不夠的。
- 你要幾根專業的樹幹，取決於你未來的規劃，若你不知道你未來的規劃，那麼以三個專業的樹幹你為目標就對了。
- 樹枝是一種軟性的專業能力，例如：簡報能力，溝通能力..等等，這些能力在平常的工作上，是要刻意練習的。
- 運用每年不斷執行專案的機會，來強化自己樹幹跟樹枝的能力。
- 專業的拼圖，要不斷地對準你職涯的方向來做調整，檢視哪些能力需要強化？哪些能力已經足夠了。
希望我的經驗和建議能對讀者規劃職涯有所幫助。讓我們一起用「專業拼圖」來繪製出屬於自己的職涯藍圖吧！
文／彭建文
出處 Cheers
https://www.cheers.com.tw/article/article.action?id=5102531
